七、八年級布展“異域風情”文化長廊

鄭州外國語中學教室門口的同學們興高采烈地忙碌中



認真設計、繪畫

墻壁上一幅幅構思精巧、獨具匠心的創(chuàng)作浮現(xiàn)
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神話國度——希臘



浪漫之國——法蘭西

童話王國——丹麥
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欣賞欣賞我們的作品吧
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師生駐足停留，由衷贊嘆
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? ? 5月6日上午，鄭州外國語中學每個教室門口都有同學興高采烈地欣賞著、討論著墻壁上浮現(xiàn)的一幅幅構思精巧、獨具匠心的創(chuàng)作，這是學校正在開展“異域風情展”文化長廊活動，此活動是鄭州外國語中學第十四屆外語文化藝術節(jié)系列活動的重要組成部分。

? ? 早在前一周，學校便采取了自選和協(xié)調相結合的方式，確定了各班所要布置展示的國家，并給各班統(tǒng)一制作了所選國家的國旗展板。各班同學通過分組合作搜集了大量資料，涉及所要展示國家的歷史、文化、標志性建筑物、風土人情等各個方面，并根據各國的特點進行了非常有創(chuàng)意的展示。例如：展示希臘的班級設計的板塊有手繪的太陽神、十二星座，以及獨具特色的古希臘建筑，在這些板塊里鑲嵌著形狀不一的手抄報，手抄報的內容富有特色地介紹了希臘的歷史、文化、哲學、藝術，讓人憶起那個悠久而神秘的神話國度；而展示丹麥的班級則用美麗的美人魚作為主設計；展示荷蘭的墻面上設計的是手工紙做出的風車及手繪的奶牛。每一個班級的展示都讓我們一目了然地了解了這個國家的特點及歷史。

? ? 在“異域風情展”活動中，學校只給學生提供了參考的內容和大致的思路，整個分工合作及創(chuàng)作過程均有學生獨立完成。學校希望借助該創(chuàng)意平臺，凸顯學生自己的理解，啟發(fā)其創(chuàng)造性和想象力，并通過富有創(chuàng)造性的形式表現(xiàn)出來。同時，讓學生通過布置、觀賞“異域風情展”學習交流合作、學會觀察思考、創(chuàng)意設計，并了解世界各地文化，從而拓展國際視野、培養(yǎng)世界眼光。

? ? 同學們奇思妙想、各富特色的創(chuàng)作，吸引了眾多學生、老師、家長駐足停留，由衷贊嘆。有老師感慨地說：放手讓學生去思考、去創(chuàng)作，他們會還給我們一個奇跡，這個奇跡讓我們在校園里感受到了異彩紛呈的世界各地風情，并成為校園文化中一道璀璨、賞心悅目的風景。

? ? 據悉，鄭州外國語中學將學生培養(yǎng)目標定位為“中西文化融合、智慧人格并重，具有國際視野和本土情懷的復合型國際預備人才”，為此學校每年都舉辦“異域風情展”文化長廊活動，從而為學生潛能激發(fā)、主動全面發(fā)展搭建平臺。